学習データレポート
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第2回学習データで探る生徒の実態 ”もっと先に、もっと深く進むことができる” 中学生 数学編
前回のテーマ「中学生が抱える“つまずき” 数学編」への反響 前回は、中学生の4人に3人が前学年以前の数学の単元につまずきを抱えていること、学年が上がるにつれてその割合が大きくなっていくことを学習データを基に示した。 読者…
2022年2月18日 -
第1回学習データで探る生徒の実態
「中学生が抱える “つまずき” 数学編」
EdTechの普及により注目される「習得主義」 新型コロナウイルス感染拡大によって、1人1台のデジタル端末を配布する「GIGAスクール構想」が前倒しとなった。これにより、教育現場でEdTechの活用が加速し、個別最適化さ…
2022年1月24日
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